Transformaciones

DEL BIG-BANG A LA ACTUALIDAD COMO RESULTADO DE LOS PROCESOS NATURALES

Tiempo y Teoría del Big-Bang.

  1. Big-Bang y origen y evolución del Sistema Solar.
  2. Evolución de la Tierra y Origen de la Vida.

Turner, M.S. (2009) El origen del universo. Los cosmólogos se acercan a los procesos que crearon y dieron forma al universo. Investigación y Ciencia 398. Liga: Turner2009 OrigenUniverso

 Peebles, P.J.E., Schramm, D.N., Turner, E.L. & Kron, R.G. (1994). Evolución del universo. Investigación y Ciencia 219. Liga: Peebles&Etal1994 EvolucionUniverso

Nájera Mota, J. (2014). La vida y la flecha del tiempo. Ciencia ergo-sum 21(2): 163-168. Liga: Najera2014 Vida&FlechaTiempo

Gabaldón, T. (2009). l origen de las células. Investigación y Ciencia 398. Liga: Gabaldon2009 OrigenCelulas

Ricardo, A. & Szostak, J.W. (2009). El origen de la vida. Investigación y Ciencia 398. Liga: Ricardo&Szoltak2009 OrigenVida

Sagan, D. & Margulis, L. (1988). Doña bacteria y sus dos maridos. Ciencias 2: 12-16. Liga: Sagan&Margulis1988 DonaBacteria&Sus2Maridos

 

Evolución humana.

  1. La aparición del género Homo y el surgimiento de Homo sapiens
  2. La historia ambiental del ser humano.

SourTovar, F. & Quiroz Barroso, S.A. (2010) Registro fósil y evolución de homínidos. Ciencias 97: 58-71. Liga: Sour&Quiroz2010 RegistroFosil&EvolucionHominidos

Foladori, G. (2005). Una tipología del pensamiento ambientalista. En G. Castañón-Nájera & N. Pierri (Eds.), ¿Sustentabilidad? Desacuerdos sobre el desarrollo sustentable (pp. 83–136). México, DF: Miguel Ángel Porrua / Universidad Autónoma de Zacatecas / Cámara de Diputados LIX Legislatura. Liga: Foladori2005 TipologiaPensamientoAmbientalista

 

El origen de la cultura.

  1. La vida de los cazadores y recolectores.
  2. La domesticación de plantas y animales.
  3. El papel de la cultura, el mito, las tradiciones, el lenguaje en la apropiación de la naturaleza.

 

Salida de campo (Fecha y sitio por definir).

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *